Montoan.com.vn xin giới thiệu lời giải chi tiết bài tập 2 trang 50 SGK Toán 12 tập 1 chương trình Chân trời sáng tạo. Bài viết này sẽ giúp học sinh hiểu rõ phương pháp giải và tự tin làm bài tập.
Chúng tôi cung cấp các bước giải dễ hiểu, kèm theo giải thích chi tiết để học sinh nắm vững kiến thức.
Cho hình bình hành ABCD. Gọi S là một điểm không thuộc mặt phẳng chứa hình bình hành. Chứng minh rằng \(\overrightarrow {SA} + \overrightarrow {SC} = \overrightarrow {SB} + \overrightarrow {SD} \)
Đề bài
Cho hình bình hành ABCD. Gọi S là một điểm không thuộc mặt phẳng chứa hình bình hành. Chứng minh rằng \(\overrightarrow {SA} + \overrightarrow {SC} = \overrightarrow {SB} + \overrightarrow {SD} \)
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Áp dụng quy tắc hình bình hành
Lời giải chi tiết
Gọi \(\{ O\} = AC \cap BD\)
Xét tam giác SAC: \(\overrightarrow {SA} + \overrightarrow {SC} = 2\overrightarrow {SO} \)
Xét tam giác SBD: \(\overrightarrow {SB} + \overrightarrow {SD} = 2\overrightarrow {SO} \)
=> \(\overrightarrow {SA} + \overrightarrow {SC} = \overrightarrow {SB} + \overrightarrow {SD} \)
Bài tập 2 trang 50 SGK Toán 12 tập 1 chương trình Chân trời sáng tạo thuộc chương trình học về giới hạn của hàm số. Đây là một phần kiến thức quan trọng, nền tảng cho các chương trình học toán cao hơn. Việc nắm vững kiến thức về giới hạn giúp học sinh hiểu rõ hơn về tính liên tục của hàm số, đạo hàm và tích phân.
Bài tập 2 yêu cầu học sinh tính giới hạn của hàm số tại một điểm cho trước. Để giải bài tập này, học sinh cần nắm vững các định nghĩa và tính chất của giới hạn, cũng như các phương pháp tính giới hạn như phương pháp chia, phương pháp nhân liên hợp, và sử dụng các giới hạn đặc biệt.
Để giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách giải bài tập này, chúng ta sẽ đi vào phân tích từng bước giải cụ thể:
Trước khi bắt đầu giải, học sinh cần xác định dạng của giới hạn. Trong bài tập này, giới hạn có dạng limx→a f(x), trong đó a là điểm mà chúng ta muốn tính giới hạn tại đó.
Sau khi xác định dạng của giới hạn, học sinh cần lựa chọn phương pháp tính giới hạn phù hợp. Tùy thuộc vào dạng của hàm số, chúng ta có thể sử dụng các phương pháp khác nhau. Ví dụ:
Sau khi lựa chọn phương pháp, học sinh cần thực hiện các phép biến đổi đại số để đưa hàm số về dạng đơn giản hơn, dễ dàng tính giới hạn.
Cuối cùng, sau khi đã thực hiện các bước trên, học sinh có thể tính giới hạn bằng cách thay giá trị của x vào hàm số đã được biến đổi.
Giả sử chúng ta cần tính giới hạn limx→2 (x2 - 4) / (x - 2). Chúng ta có thể giải bài tập này như sau:
Khi giải bài tập về giới hạn, học sinh cần lưu ý một số điểm sau:
Bài tập 2 trang 50 SGK Toán 12 tập 1 chương trình Chân trời sáng tạo là một bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tính giới hạn. Hy vọng với lời giải chi tiết và các lưu ý trên, học sinh sẽ tự tin hơn khi giải bài tập này và nắm vững kiến thức về giới hạn của hàm số.