Chào mừng các em học sinh đến với lời giải chi tiết bài 4 trang 33 Sách bài tập Toán 9 - Chân trời sáng tạo tập 2 trên website Montoan.com.vn. Bài viết này sẽ giúp các em hiểu rõ phương pháp giải và tự tin làm bài tập.
Montoan.com.vn là nền tảng học toán online uy tín, cung cấp đầy đủ các bài giải, lý thuyết và bài tập Toán 9.
Các bạn lớp 9A thống kê lại số lượng sách đã quyên góp cho học sinh vùng khó khăn theo từng lớp học ở cấp Trung học cơ sở và vẽ được biểu đồ tần số như hình bên. a) Các bạn lớp 9A đã quyên góp sách của các lớp nào? b) Số lượng sách mỗi lớp được quyên góp là bao nhiêu? c) Lập bảng tần số cho số lượng sách được quyên góp ở mỗi lớp. d) Từ bảng tần số, hãy cho biết sách lớp mấy được quyên góp nhiều nhất.
Đề bài
Các bạn lớp 9A thống kê lại số lượng sách đã quyên góp cho học sinh vùng khó khăn theo từng lớp học ở cấp Trung học cơ sở và vẽ được biểu đồ tần số như hình bên.
a) Các bạn lớp 9A đã quyên góp sách của các lớp nào?
b) Số lượng sách mỗi lớp được quyên góp là bao nhiêu?
c) Lập bảng tần số cho số lượng sách được quyên góp ở mỗi lớp.
d) Từ bảng tần số, hãy cho biết sách lớp mấy được quyên góp nhiều nhất.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Nhìn vào biểu đồ tần số dạng đoạn thẳng và trả lời câu hỏi.
Bảng tần số gồm hai dòng, dòng trên ghi các giá trị khác nhau của mẫu dữ liệu, dòng dưới ghi các tần số tương ứng với mỗi giá trị đó.
Có thể xoay bảng tần số dạng “ngang” thành bảng tần số dạng “dọc”.
Nhìn vào bảng tần số và nhận xét.
Lời giải chi tiết
a) Các bạn lớp 9A đã quyên góp sách của lớp 6; lớp 7; lớp 8; lớp 9.
b) Số lượng sách lớp 6; lớp 7; lớp 8; lớp 9 được quyên góp lần lượt là 60; 80; 90; 40.
c) Bảng tần số
d) Từ bảng tần số, ta thấy sách lớp 8 được quyên góp nhiều nhất.
Bài 4 trang 33 Sách bài tập Toán 9 - Chân trời sáng tạo tập 2 thuộc chương trình học về hàm số bậc nhất. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về hàm số bậc nhất để giải các bài toán thực tế, cụ thể là xác định hàm số và tính giá trị của hàm số tại một điểm cho trước.
Bài 4 bao gồm các ý nhỏ khác nhau, mỗi ý đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ các khái niệm và công thức liên quan đến hàm số bậc nhất. Dưới đây là phân tích chi tiết từng ý:
Để xác định một hàm số bậc nhất, học sinh cần xác định được hệ số a và b trong công thức y = ax + b. Thông thường, đề bài sẽ cung cấp các thông tin về hàm số, chẳng hạn như hai điểm mà hàm số đi qua. Từ đó, học sinh có thể lập hệ phương trình để tìm ra giá trị của a và b.
Sau khi đã xác định được hàm số bậc nhất, học sinh có thể tính giá trị của hàm số tại một điểm cho trước bằng cách thay giá trị x vào công thức y = ax + b. Kết quả thu được là giá trị tương ứng của y.
Để giải các bài tập về hàm số bậc nhất một cách hiệu quả, học sinh cần nắm vững các phương pháp sau:
Bài toán: Cho hàm số y = 2x - 1. Tính giá trị của hàm số khi x = 3.
Giải: Thay x = 3 vào công thức hàm số, ta có:
y = 2 * 3 - 1 = 6 - 1 = 5
Vậy, giá trị của hàm số khi x = 3 là y = 5.
Để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải bài tập về hàm số bậc nhất, học sinh có thể tham khảo thêm các bài tập sau:
Bài 4 trang 33 Sách bài tập Toán 9 - Chân trời sáng tạo tập 2 là một bài tập quan trọng giúp học sinh hiểu rõ hơn về hàm số bậc nhất. Bằng cách nắm vững các khái niệm, công thức và phương pháp giải, học sinh có thể tự tin giải quyết các bài tập tương tự.
Khái niệm | Giải thích |
---|---|
Hàm số bậc nhất | Hàm số có dạng y = ax + b, trong đó a và b là các số thực. |
Hệ số a | Xác định độ dốc của đường thẳng biểu diễn hàm số. |
Hệ số b | Xác định tung độ gốc của đường thẳng biểu diễn hàm số. |