1. Môn Toán
  2. Giải bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức

Giải bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức

Giải bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức

Chào mừng các em học sinh đến với lời giải chi tiết bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức trên website Montoan.com.vn. Bài viết này sẽ giúp các em hiểu rõ phương pháp giải bài tập, nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong quá trình học tập môn Toán.

Montoan.com.vn là nền tảng học toán online uy tín, cung cấp đầy đủ các bài giải, lý thuyết và bài tập Toán từ lớp 6 đến lớp 12.

Gieo lần lượt hai con xúc xắc cân đối. Tính xác suất để ít nhất một con xúc xắc xuất hiện mặt 6 châm.

Đề bài

Gieo lần lượt hai con xúc xắc cân đối. Tính xác suất để ít nhất một con xúc xắc xuất hiện mặt 6 châm.

Phương pháp giải - Xem chi tiếtGiải bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức 1

Tính xác xuất biến cố đối: “ Cả hai con xúc xắc đều không xuất hiện mặt 6 chấm”.

Lời giải chi tiết

Gọi F là biến cố “ít nhất một con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm”.

Biến cố \(\overline F \) là “ Cả hai con xúc xắc đều không xuất hiện mặt 6 chấm”.

Ta có \(n\left( \Omega \right) = 36\) và \(\overline F = \left\{ {\left( {i;j} \right),1 \le i;j \le 5} \right\}\) do đó \(n\left( {\overline F } \right) = 25\).

Vậy \(P\left( {\overline F } \right) = \frac{{25}}{{36}}\) nên \(P\left( F \right) = 1 - \frac{{25}}{{36}} = \frac{{11}}{{36}}\).

Bạn đang khám phá nội dung Giải bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức trong chuyên mục giải toán 10 trên nền tảng toán. Được biên soạn chuyên sâu và bám sát chặt chẽ chương trình sách giáo khoa hiện hành, bộ bài tập lý thuyết toán thpt này cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện, củng cố kiến thức Toán lớp 10 cho học sinh THPT, thông qua phương pháp tiếp cận trực quan và mang lại hiệu quả học tập vượt trội, tạo nền tảng vững chắc cho các cấp học cao hơn.
Ghi chú: Quý thầy, cô giáo và bạn đọc có thể chia sẻ tài liệu trên MonToan.com.vn bằng cách gửi về:
Facebook: MÔN TOÁN
Email: montoanmath@gmail.com

Giải bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức: Tổng quan

Bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức thuộc chương 3: Hàm số bậc hai. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về hàm số bậc hai, đặc biệt là các yếu tố như hệ số a, b, c, đỉnh của parabol, trục đối xứng và khoảng đồng biến, nghịch biến để xác định các thông số của hàm số và vẽ đồ thị.

Nội dung bài tập 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức

Bài tập 9.11 yêu cầu học sinh xét hàm số y = x2 - 4x + 3 và thực hiện các yêu cầu sau:

  1. Xác định hệ số a, b, c.
  2. Xác định tọa độ đỉnh của parabol.
  3. Xác định trục đối xứng của parabol.
  4. Xác định khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số.
  5. Vẽ đồ thị của hàm số.

Lời giải chi tiết bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức

1. Xác định hệ số a, b, c:

Hàm số y = x2 - 4x + 3 có:

  • a = 1
  • b = -4
  • c = 3

2. Xác định tọa độ đỉnh của parabol:

Hoành độ đỉnh của parabol là: x0 = -b / (2a) = -(-4) / (2 * 1) = 2

Tung độ đỉnh của parabol là: y0 = f(x0) = f(2) = 22 - 4 * 2 + 3 = 4 - 8 + 3 = -1

Vậy, tọa độ đỉnh của parabol là (2; -1).

3. Xác định trục đối xứng của parabol:

Trục đối xứng của parabol là đường thẳng x = x0 = x = 2.

4. Xác định khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số:

Vì a = 1 > 0, parabol có dạng mở lên trên.

  • Hàm số nghịch biến trên khoảng (-∞; 2).
  • Hàm số đồng biến trên khoảng (2; +∞).

5. Vẽ đồ thị của hàm số:

Để vẽ đồ thị của hàm số y = x2 - 4x + 3, ta thực hiện các bước sau:

  1. Xác định đỉnh của parabol: (2; -1).
  2. Xác định trục đối xứng: x = 2.
  3. Xác định một vài điểm thuộc đồ thị, ví dụ:

    • Khi x = 0, y = 3. Điểm (0; 3).
    • Khi x = 1, y = 0. Điểm (1; 0).
    • Khi x = 3, y = 0. Điểm (3; 0).
    • Khi x = 4, y = 3. Điểm (4; 3).
  4. Nối các điểm đã xác định bằng một đường cong mượt mà.

Lưu ý khi giải bài tập 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức

  • Nắm vững công thức tính hoành độ đỉnh: x0 = -b / (2a).
  • Hiểu rõ mối quan hệ giữa hệ số a và chiều mở của parabol.
  • Xác định đúng khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số.
  • Vẽ đồ thị chính xác, đảm bảo các điểm đã xác định nằm trên đồ thị.

Ứng dụng của bài tập 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức

Bài tập này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức về hàm số bậc hai vào giải quyết các bài toán thực tế. Đồng thời, nó cũng giúp học sinh hiểu sâu hơn về đồ thị của hàm số bậc hai và các tính chất của nó.

Tổng kết

Hy vọng với lời giải chi tiết và những lưu ý trên, các em học sinh đã hiểu rõ cách giải bài 9.11 trang 87 SGK Toán 10 – Kết nối tri thức. Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao trong môn Toán!

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 10

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 10