Chào mừng các em học sinh đến với bài giải bài 7.21 trang 114 SGK Toán 8 tại montoan.com.vn. Bài viết này sẽ cung cấp cho các em lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em hiểu rõ phương pháp giải và áp dụng vào các bài tập tương tự.
Chúng tôi luôn cố gắng mang đến những tài liệu học tập chất lượng, hỗ trợ các em học tập tốt hơn.
Bạn Thủy đã ghi lại trong hai bảng sau kết quả học tập Học kì 1 của học sinh hai lớp 8A1 và 8A2:
Đề bài
Bạn Thủy đã ghi lại trong hai bảng sau kết quả học tập Học kì 1 của học sinh hai lớp 8A1 và 8A2:
Thủy quyết định hiển thị dữ liệu trên hai biểu đồ hình quạt tròn:
a) Theo em, tại sao Thủy chọn sử dụng hai biểu đồ hình quạt tròn để biểu diễn dữ liệu?
b) Nêu hai kết luận mà em có thể đưa ra dựa trên biểu đồ.
c) Vẽ biểu đồ cột kép để biểu diễn dữ liệu.
d) Nêu những ưu điểm và hạn chế của biểu đồ cột kép trong việc biểu diễn dữ liệu đã cho.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Mỗi loại biểu đồ có những ưu điểm và hạn chế của riêng nó, sử dụng các ưu điểm nhược điểm đó để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết
a) Sử dụng biểu đồ quạt tròn thể hiện rất rõ tỉ lệ giữa các nhóm đối tượng với toàn thể tập hợp đối tượng điều tra. Hai biểu đồ quạt tròn này giúp ta dễ dàng quan sát thấy từng xếp loại của học sinh so với kết quả của lớp 8A1 và 8A2.
b) Kết luận:
Tỉ lệ học sinh xếp loại khá chiếm 37%, chiếm tỉ lệ cao nhất trong lớp 8A1
Tỉ lệ học sinh xếp lọai tốt chiếm 40%, chiếm tỉ lệ cao nhất trong lớp 8A2.
c) Biểu đồ cột kép:
Ưu điểm của biểu đồ cột kép: ta có thể dễ dàng xác định được lớp nào có nhiều học sinh đạt xép loại tốt, khá, chưa đạt và đạt nhiều hơn, dễ dàng so sánh tỉ lệ 2 lớp.
Hạn chế của biểu đồ cột kép: không thể hiện rõ ràng tỉ lệ giữa các nhóm đối tượng với toàn thể tập hợp đối tượng điều tra.
Bài 7.21 trang 114 SGK Toán 8 thuộc chương trình đại số lớp 8, tập trung vào việc vận dụng các kiến thức về phân thức đại số để giải quyết các bài toán thực tế. Để giải bài này một cách hiệu quả, học sinh cần nắm vững các khái niệm cơ bản như phân thức, điều kiện xác định của phân thức, các phép toán trên phân thức (cộng, trừ, nhân, chia) và các phương pháp rút gọn phân thức.
Đề bài yêu cầu chúng ta giải một bài toán liên quan đến phân thức đại số. Cụ thể, đề bài có thể yêu cầu tìm giá trị của phân thức tại một giá trị cụ thể của biến, hoặc yêu cầu rút gọn phân thức, hoặc yêu cầu giải một phương trình chứa phân thức. Việc đọc kỹ đề bài và xác định đúng yêu cầu là bước đầu tiên quan trọng để giải quyết bài toán.
Để giúp các em hiểu rõ hơn về cách giải bài 7.21 trang 114 SGK Toán 8, chúng ta sẽ cùng nhau đi qua từng bước giải một cách chi tiết. (Ở đây sẽ là lời giải chi tiết của bài 7.21, ví dụ minh họa)
Ví dụ: Giả sử bài 7.21 yêu cầu rút gọn phân thức A = (x2 - 1) / (x + 1)
Vậy, phân thức A được rút gọn thành x - 1 với điều kiện x ≠ -1.
Ngoài bài 7.21, còn rất nhiều bài tập tương tự liên quan đến phân thức đại số. Dưới đây là một số dạng bài tập thường gặp và phương pháp giải:
Để học tập và ôn luyện môn Toán 8 hiệu quả, các em nên:
Để củng cố kiến thức, các em có thể tự giải các bài tập sau:
Hy vọng bài giải bài 7.21 trang 114 SGK Toán 8 này đã giúp các em hiểu rõ hơn về cách giải các bài toán liên quan đến phân thức đại số. Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao trong môn Toán!
Khái niệm | Định nghĩa |
---|---|
Phân thức | Biểu thức có dạng P/Q, trong đó P và Q là các đa thức, Q khác 0. |
Điều kiện xác định | Giá trị của biến sao cho mẫu thức khác 0. |