1. Môn Toán
  2. Giải bài 4.15 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 4.15 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 4.15 trang 59 sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức

Bài 4.15 trang 59 sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng trong chương trình học. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về vectơ, các phép toán vectơ và ứng dụng của vectơ trong hình học để giải quyết các bài toán cụ thể.

Montoan.com.vn xin giới thiệu lời giải chi tiết, dễ hiểu bài 4.15 trang 59, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin làm bài tập.

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi M, N lần lượt là các điểm thuộc các cạnh SA, SD.

Đề bài

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi M, N lần lượt là các điểm thuộc các cạnh SA, SD.

a) Xác định giao tuyến d của hai mặt phẳng (MCD) và (NAB).

b) Chứng minh rằng d // AB.

Phương pháp giải - Xem chi tiếtGiải bài 4.15 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

Dựa vào định lý về 3 đường giao tuyến của 3 mặt phẳng: Nếu có 2 giao tuyến của song song với nhau thì giao tuyến thứ 3 cũng song song với 2 giao tuyến đó. Còn nếu có 2 giao tuyến cắt nhau thì 3 giao tuyến đó đồng quy.

Lời giải chi tiết

Giải bài 4.15 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2

a) Xét ba mặt phẳng (MCD), (NAB) và (ABCD)

CD là giao tuyến của (MCD) và (ABCD)

AB là giao tuyến của (NAB) và (ABCD)

Mà AB//CD nên giao tuyến d của (MCD) và (NAB) cũng song song với AB và CD.

Gọi P là giao điểm của MD và NA trên mặt phẳng (SAD), vậy P là một điểm chung của (MCD) và (NAB). Vậy giao tuyến d sẽ là đường thẳng qua P, song song với AB, CD.

b) Vậy d // AB.

Bạn đang khám phá nội dung Giải bài 4.15 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống trong chuyên mục toán 11 trên nền tảng toán học. Được biên soạn chuyên sâu và bám sát chặt chẽ chương trình sách giáo khoa hiện hành, bộ bài tập toán thpt này cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện, củng cố kiến thức Toán lớp 11 cho học sinh THPT, thông qua phương pháp tiếp cận trực quan và mang lại hiệu quả học tập vượt trội, tạo nền tảng vững chắc cho các kỳ thi quan trọng và chương trình đại học.
Ghi chú: Quý thầy, cô giáo và bạn đọc có thể chia sẻ tài liệu trên MonToan.com.vn bằng cách gửi về:
Facebook: MÔN TOÁN
Email: montoanmath@gmail.com

Giải bài 4.15 trang 59 sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức: Hướng dẫn chi tiết

Bài 4.15 trang 59 sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức thuộc chương trình học về vectơ trong không gian. Để giải bài tập này, học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về vectơ, bao gồm:

  • Định nghĩa vectơ: Vectơ là một đoạn thẳng có hướng.
  • Các phép toán vectơ: Cộng, trừ, nhân với một số thực.
  • Tích vô hướng của hai vectơ: Công thức tính tích vô hướng và ứng dụng.
  • Ứng dụng của vectơ trong hình học: Chứng minh tính chất hình học, giải bài toán về khoảng cách, góc.

Nội dung bài tập 4.15 trang 59

Bài 4.15 thường yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác sau:

  1. Xác định các vectơ trong hình.
  2. Thực hiện các phép toán vectơ để tìm các vectơ cần tính.
  3. Sử dụng tích vô hướng để tính góc giữa hai vectơ hoặc kiểm tra tính vuông góc.
  4. Vận dụng kiến thức về vectơ để chứng minh các tính chất hình học.

Lời giải chi tiết bài 4.15 trang 59

Để giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về cách giải bài tập này, chúng ta sẽ đi vào phân tích từng bước của lời giải:

Bước 1: Phân tích đề bài và vẽ hình

Đọc kỹ đề bài để hiểu rõ yêu cầu của bài toán. Vẽ hình minh họa để hình dung rõ hơn về các yếu tố trong bài toán.

Bước 2: Xác định các vectơ liên quan

Xác định các vectơ cần sử dụng để giải bài toán. Gán tên cho các vectơ này để tiện theo dõi.

Bước 3: Thực hiện các phép toán vectơ

Sử dụng các phép toán vectơ (cộng, trừ, nhân với một số thực) để tìm các vectơ cần tính. Chú ý sử dụng các quy tắc về phép toán vectơ.

Bước 4: Sử dụng tích vô hướng

Sử dụng tích vô hướng để tính góc giữa hai vectơ hoặc kiểm tra tính vuông góc. Áp dụng công thức tính tích vô hướng: a.b = |a||b|cos(θ)

Bước 5: Kết luận

Dựa trên kết quả tính toán, đưa ra kết luận cuối cùng của bài toán.

Ví dụ minh họa

Giả sử bài tập 4.15 yêu cầu tính góc giữa hai vectơ ab. Ta có:

a = (1; 2; 3)

b = (-1; 0; 1)

Tích vô hướng của ab là: a.b = (1)*(-1) + (2)*(0) + (3)*(1) = -1 + 0 + 3 = 2

Độ dài của vectơ a là: |a| = √(1² + 2² + 3²) = √14

Độ dài của vectơ b là: |b| = √((-1)² + 0² + 1²) = √2

Áp dụng công thức tính góc giữa hai vectơ: cos(θ) = (a.b) / (|a||b|) = 2 / (√14 * √2) = 2 / √28 = 2 / (2√7) = 1/√7

Vậy, θ = arccos(1/√7) ≈ 69.3°

Lưu ý khi giải bài tập về vectơ

  • Nắm vững định nghĩa và các phép toán vectơ.
  • Hiểu rõ công thức tính tích vô hướng và ứng dụng của nó.
  • Vẽ hình minh họa để hình dung rõ hơn về bài toán.
  • Kiểm tra lại kết quả tính toán để đảm bảo tính chính xác.

Montoan.com.vn – Đồng hành cùng bạn trên con đường chinh phục toán học

Montoan.com.vn luôn cập nhật lời giải chi tiết các bài tập trong sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức. Hãy truy cập website của chúng tôi để học toán online hiệu quả và đạt kết quả cao trong các kỳ thi.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11