1. Môn Toán
  2. Câu 17 trang 19 SGK Hình học 11 Nâng cao

Câu 17 trang 19 SGK Hình học 11 Nâng cao

Giải Bài Tập Hình Học 11 Nâng Cao - Câu 17 Trang 19

Chào mừng bạn đến với montoan.com.vn, nơi cung cấp lời giải chi tiết và dễ hiểu cho các bài tập trong sách giáo khoa Hình học 11 Nâng cao. Bài viết này sẽ tập trung vào việc giải quyết Câu 17 trang 19 SGK Hình học 11 Nâng cao, giúp bạn nắm vững kiến thức và kỹ năng giải toán.

Chúng tôi cam kết cung cấp nội dung chính xác, đầy đủ và được trình bày một cách rõ ràng, logic, giúp bạn tự tin hơn trong quá trình học tập.

Cho hai điểm cố định trên đường tròn

Đề bài

Cho hai điểm cố định B, C trên đường tròn \((O; R)\) và một điểm A thay đổi trên đường tròn đó. Hãy dùng phép đối xứng tâm để chứng minh rằng trực tâm H của tam giác ABC nằm trên một đường tròn cố định

Hướng dẫn. Gọi I là trung điểm BC . Hãy vẽ đường kính AM của đường tròn rồi chứng minh rằng I là trung điểm của đoạn thẳng HM

Lời giải chi tiết

Câu 17 trang 19 SGK Hình học 11 Nâng cao 1

Nếu BC là đường kính thì tam giác ABC vuông tại A, do đó H trùng A nằm trên (O;R) cố định.

Nếu BC không là đường kính thì vẽ đường kính AM của đường tròn.

Khi đó,

BH // MC (vì cùng vuông góc với AC)

CH // MB (vì cùng vuông góc với AB)

Do đó BHCM là hình bình hành nên BC và MH cắt nhau tại trùng điểm I của mỗi đường.

Hay I là trung điểm của MH.

Vậy phép đối xứng qua điểm I biến M thành H.

Khi A chạy trên đường tròn \((O ; R)\) thì M chạy trên đường tròn \((O ; R)\).

Do đó, H nằm trên đường tròn là ảnh của đường tròn \((O ; R)\) qua phép đối xứng tâm I.

Bạn đang khám phá nội dung Câu 17 trang 19 SGK Hình học 11 Nâng cao trong chuyên mục Sách giáo khoa Toán 11 trên nền tảng toán. Được biên soạn chuyên sâu và bám sát chặt chẽ chương trình sách giáo khoa hiện hành, bộ bài tập toán trung học phổ thông này cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện, củng cố kiến thức Toán lớp 11 cho học sinh THPT, thông qua phương pháp tiếp cận trực quan và mang lại hiệu quả học tập vượt trội, tạo nền tảng vững chắc cho các kỳ thi quan trọng và chương trình đại học.
Ghi chú: Quý thầy, cô giáo và bạn đọc có thể chia sẻ tài liệu trên MonToan.com.vn bằng cách gửi về:
Facebook: MÔN TOÁN
Email: montoanmath@gmail.com

Giải Chi Tiết Câu 17 Trang 19 SGK Hình Học 11 Nâng Cao

Câu 17 trang 19 SGK Hình học 11 Nâng cao yêu cầu chúng ta vận dụng kiến thức về vectơ, đặc biệt là các phép toán vectơ như cộng, trừ, nhân với một số thực và tích vô hướng để chứng minh một đẳng thức vectơ. Bài toán này thường xuất hiện trong các đề thi và kiểm tra, do đó việc nắm vững phương pháp giải là vô cùng quan trọng.

Phân Tích Đề Bài và Xác Định Hướng Giải

Trước khi bắt đầu giải, chúng ta cần đọc kỹ đề bài, xác định các vectơ đã cho và mối quan hệ giữa chúng. Sau đó, chúng ta cần suy nghĩ về các công thức và định lý liên quan đến vectơ để tìm ra hướng giải phù hợp. Thông thường, để chứng minh một đẳng thức vectơ, chúng ta cần biến đổi một vế về dạng của vế còn lại hoặc sử dụng các tính chất của phép toán vectơ.

Lời Giải Chi Tiết

Để giải Câu 17 trang 19 SGK Hình học 11 Nâng cao, chúng ta sẽ thực hiện các bước sau:

  1. Bước 1: Vẽ hình minh họa. Việc vẽ hình sẽ giúp chúng ta hình dung rõ hơn về các vectơ và mối quan hệ giữa chúng.
  2. Bước 2: Biểu diễn các vectơ theo các vectơ đã cho. Nếu có thể, chúng ta nên biểu diễn các vectơ cần chứng minh theo các vectơ đã cho trong đề bài.
  3. Bước 3: Sử dụng các phép toán vectơ để biến đổi một vế về dạng của vế còn lại. Chúng ta có thể sử dụng các công thức như:
    • a + b = b + a (Tính giao hoán của phép cộng)
    • (a + b) + c = a + (b + c) (Tính kết hợp của phép cộng)
    • a - b = a + (-b)
    • k.a = a.k (Tính giao hoán của phép nhân với một số thực)
    • a.b = |a||b|cos(θ) (Công thức tính tích vô hướng)
  4. Bước 4: Kết luận. Sau khi biến đổi thành công, chúng ta kết luận đẳng thức vectơ đã được chứng minh.

Ví dụ, giả sử đề bài yêu cầu chứng minh AB + CD = AD + CB. Chúng ta có thể thực hiện như sau:

AB + CD = (AC - BC) + (BD - BC) = AC + BD - 2BC

AD + CB = (AB + BD) + (AC - AB) = AC + BD

Như vậy, AB + CD ≠ AD + CB. (Đây chỉ là một ví dụ minh họa, lời giải cụ thể sẽ phụ thuộc vào đề bài gốc của Câu 17 trang 19)

Các Dạng Bài Tập Tương Tự và Phương Pháp Giải

Ngoài Câu 17 trang 19, còn rất nhiều bài tập tương tự trong chương trình Hình học 11 Nâng cao. Các bài tập này thường yêu cầu chúng ta:

  • Chứng minh một đẳng thức vectơ.
  • Tìm một vectơ thỏa mãn một điều kiện cho trước.
  • Tính độ dài của một vectơ.
  • Tính góc giữa hai vectơ.

Để giải các bài tập này, chúng ta cần nắm vững các kiến thức về vectơ, các phép toán vectơ và các công thức liên quan. Ngoài ra, chúng ta cũng cần rèn luyện kỹ năng vẽ hình và phân tích đề bài một cách cẩn thận.

Lưu Ý Quan Trọng

Khi giải các bài tập về vectơ, chúng ta cần chú ý đến các điểm sau:

  • Luôn vẽ hình minh họa để hình dung rõ hơn về các vectơ và mối quan hệ giữa chúng.
  • Sử dụng đúng các công thức và định lý liên quan đến vectơ.
  • Biến đổi một cách cẩn thận và logic để tránh sai sót.
  • Kiểm tra lại kết quả sau khi giải xong.

Tổng Kết

Câu 17 trang 19 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng giúp chúng ta củng cố kiến thức về vectơ và rèn luyện kỹ năng giải toán. Hy vọng rằng, với lời giải chi tiết và các hướng dẫn trên, bạn đã hiểu rõ cách giải bài tập này và có thể tự tin giải các bài tập tương tự. Chúc bạn học tập tốt!

Công thứcMô tả
a.b = |a||b|cos(θ)Tích vô hướng của hai vectơ
|a| = √(x2 + y2)Độ dài của vectơ a

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11