1. Môn Toán
  2. Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Giải Bài Tập Đại Số và Giải Tích 11 Nâng Cao - Câu 4 Trang 14

Chào mừng bạn đến với Montoan.com.vn, nơi cung cấp lời giải chi tiết và chính xác cho các bài tập trong sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 Nâng cao.

Ở bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau giải quyết Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao. Chúng tôi sẽ trình bày phương pháp giải rõ ràng, dễ hiểu, giúp bạn nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.

Cho các hàm số f(x) = sinx, g(x) = cosx, h(x) = tanx và các khoảng

Đề bài

Cho các hàm số \(f(x) = \sin x,\) \( g(x) = \cos x,\) \( h(x) = \tan x\) và các khoảng

\({J_1} = \left( {\pi ;{{3\pi } \over 2}} \right);{J_2} = \left( { - {\pi \over 4};{\pi \over 4}} \right);\) \({J_3} = \left( {{{31\pi } \over 4};{{33\pi } \over 4}} \right);{J_4} = \left( { - {{452\pi } \over 3};{{601\pi } \over 4}} \right)\)

Hỏi hàm số nào trong ba hàm số trên đồng biến trên khoảng \(J_1\) ? Trên khoảng \(J_2\) ? Trên khoảng \(J_3\) ? Trên khoảng \(J_4\) ? (Trả lời bằng cách lập bảng).

Phương pháp giải - Xem chi tiếtCâu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao 1

Sử dụng lí thuyết:

Hàm số \(y = \sin x\) đồng biến trên \(\left( { - \frac{\pi }{2} + k2\pi ;\frac{\pi }{2} + k2\pi } \right)\) và nghịch biến trên \(\left( {\frac{\pi }{2} + k2\pi ;\frac{{3\pi }}{2} + k2\pi } \right)\)

Hàm số \(y = \cos x\) đồng biến trên \(\left( { - \pi + k2\pi ;k2\pi } \right)\) và nghịch biến trên \(\left( {k2\pi ;\pi + k2\pi } \right)\)

Hàm số \(y = \tan x\) đồng biến trên \(\left( { - \frac{\pi }{2} + k\pi ;\frac{\pi }{2} + k\pi } \right)\).

Lời giải chi tiết

Ta có:

+) \({J_1} = \left( {\pi ;\frac{{3\pi }}{2}} \right) \subset \left( {\frac{\pi }{2};\frac{{3\pi }}{2}} \right)\) nên hàm số \(y = \sin x\) nghịch biến trên \({J_1}\), hàm số \(y = \tan x\) đồng biến trên \({J_1}\).

\({J_1} = \left( {\pi ;\frac{{3\pi }}{2}} \right) \subset \left( {\pi ;2\pi } \right)\) nên hàm số \(y = \cos x\) đồng biến trên \({J_1}\)

+) \({J_2} = \left( { - \frac{\pi }{4};\frac{\pi }{4}} \right) \subset \left( { - \frac{\pi }{2};\frac{\pi }{2}} \right)\) nên hàm số \(y = \sin x\) đồng biến trên \({J_2}\), hàm số \(y = \tan x\) đồng biến trên \({J_2}\).

\({J_2} = \left( { - \frac{\pi }{4};\frac{\pi }{4}} \right)\)\( = \left( { - \frac{\pi }{4};0} \right) \cup \left[ {0;\frac{\pi }{4}} \right)\) nên hàm số \(y = \cos x\) chỉ đồng biến trên \(\left( {\frac{\pi }{4};0} \right)\) và nghịch biến trên \(\left( {0;\frac{\pi }{4}} \right)\) nên hàm số \(y = \cos x\) không đồng biến trên \({J_2}\)

+) \({J_3} = \left( {\frac{{31\pi }}{4};\frac{{33\pi }}{4}} \right)\) \( = \left( {8\pi - \frac{\pi }{4};8\pi + \frac{\pi }{4}} \right)\) nên hàm số \(y = \sin x\) đồng biến trên \({J_3}\), hàm số \(y = \tan x\) đồng biến trên \({J_3}\), hàm số \(y = \cos x\) không đồng biến trên \({J_3}\)

+) \({J_4} = \left( { - \frac{{452\pi }}{3};\frac{{601\pi }}{4}} \right)\) \( = \left( { - 150\pi - \frac{{2\pi }}{3}; - 150\pi - \frac{\pi }{4}} \right)\) nên hàm số \(y = \sin x\), \(y = \tan x\) không đồng biến trên \({J_4}\), hàm số \(y = \cos x\) đồng biến trên \({J_4}\)

Ta có bảng sau, trong đó dấu “ +” có nghĩa “đồng biến”, dấu “0” có nghĩa “không đồng biến” :

Hàm số

J1

J2

J3

J4

\(f(x) = \sin x\)

0

+

+

0

\(g(x) = \cos x\)

+

0

0

+

\(h(x) = \tan x\)

+

+

+

0

Bạn đang khám phá nội dung Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao trong chuyên mục Giải bài tập Toán 11 trên nền tảng đề thi toán. Được biên soạn chuyên sâu và bám sát chặt chẽ chương trình sách giáo khoa hiện hành, bộ bài tập toán thpt này cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện, củng cố kiến thức Toán lớp 11 cho học sinh THPT, thông qua phương pháp tiếp cận trực quan và mang lại hiệu quả học tập vượt trội, tạo nền tảng vững chắc cho các kỳ thi quan trọng và chương trình đại học.
Ghi chú: Quý thầy, cô giáo và bạn đọc có thể chia sẻ tài liệu trên MonToan.com.vn bằng cách gửi về:
Facebook: MÔN TOÁN
Email: montoanmath@gmail.com

Câu 4 Trang 14 SGK Đại Số và Giải Tích 11 Nâng Cao: Phân Tích Chi Tiết và Lời Giải

Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao thường xoay quanh các bài toán liên quan đến hàm số bậc hai, bao gồm việc xác định hệ số, tìm đỉnh, trục đối xứng, và vẽ đồ thị. Để giải quyết bài toán này một cách hiệu quả, học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về hàm số bậc hai và các phương pháp giải toán liên quan.

I. Tóm Tắt Lý Thuyết Quan Trọng

Trước khi đi vào giải chi tiết, chúng ta hãy cùng ôn lại một số lý thuyết quan trọng:

  • Hàm số bậc hai: Hàm số có dạng y = ax2 + bx + c (a ≠ 0).
  • Đỉnh của parabol: I(x0; y0) với x0 = -b/2a và y0 = f(x0).
  • Trục đối xứng của parabol: x = x0 = -b/2a.
  • Bảng biến thiên: Giúp xác định tính đơn điệu và giá trị lớn nhất/nhỏ nhất của hàm số.

II. Phân Tích Đề Bài và Xác Định Yêu Cầu

Để giải Câu 4 trang 14, bước đầu tiên là đọc kỹ đề bài và xác định rõ yêu cầu. Đề bài có thể yêu cầu:

  • Xác định hệ số a, b, c của hàm số.
  • Tìm tọa độ đỉnh của parabol.
  • Tìm phương trình trục đối xứng.
  • Vẽ đồ thị hàm số.
  • Xác định khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số.
  • Tìm giá trị lớn nhất/nhỏ nhất của hàm số.

III. Lời Giải Chi Tiết Câu 4 Trang 14

(Giả sử đề bài cụ thể là: Cho hàm số y = x2 - 4x + 3. Tìm tọa độ đỉnh và vẽ đồ thị hàm số.)

  1. Xác định hệ số: a = 1, b = -4, c = 3.
  2. Tìm tọa độ đỉnh:
    • x0 = -b/2a = -(-4)/(2*1) = 2.
    • y0 = f(2) = 22 - 4*2 + 3 = -1.
    Vậy, tọa độ đỉnh của parabol là I(2; -1).
  3. Tìm phương trình trục đối xứng: x = 2.
  4. Vẽ đồ thị:
    • Xác định một vài điểm thuộc đồ thị (ví dụ: điểm cắt trục Oy, điểm cắt trục Ox).
    • Vẽ parabol đi qua các điểm đã xác định và có đỉnh tại I(2; -1).

IV. Các Dạng Bài Tập Tương Tự và Phương Pháp Giải

Ngoài Câu 4 trang 14, còn rất nhiều bài tập tương tự liên quan đến hàm số bậc hai. Để giải quyết các bài tập này, bạn có thể áp dụng các phương pháp sau:

  • Sử dụng công thức: Áp dụng các công thức tính đỉnh, trục đối xứng, và các yếu tố khác của parabol.
  • Biến đổi hàm số: Đưa hàm số về dạng chuẩn y = a(x - h)2 + k để dễ dàng xác định đỉnh và trục đối xứng.
  • Sử dụng bảng biến thiên: Phân tích bảng biến thiên để xác định tính đơn điệu và giá trị lớn nhất/nhỏ nhất của hàm số.

V. Luyện Tập Thêm

Để củng cố kiến thức và kỹ năng giải bài tập, bạn nên luyện tập thêm với các bài tập tương tự trong sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo khác. Montoan.com.vn cung cấp nhiều bài tập luyện tập và lời giải chi tiết để bạn tham khảo.

VI. Kết Luận

Việc giải Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao đòi hỏi sự nắm vững kiến thức cơ bản về hàm số bậc hai và các phương pháp giải toán liên quan. Hy vọng rằng, với lời giải chi tiết và các hướng dẫn trên, bạn đã hiểu rõ cách giải bài tập này và có thể tự tin giải các bài tập tương tự. Chúc bạn học tập tốt!

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11